Професионална компетентност

ФИЛОСОФИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕ

• Осъзнаване на функционалната значимост на културнообразователната област Български език и литература.

• Изучаването на езика е универсално средство както за междуличностно общуване, така и за цивилизационно развитие.

• Изграждането на социокултурни и на езикови компетентности в устното и в писменото общуване на учениците е дълъг, труден и непрекъснат процес.

• Общуването в сферата на художествената комуникация формира хуманитарни ценности у учениците, превръщайки ги в обществено отговорни личности.

• Българският език и литературата /от различни културноисторически епохи и държави/ изграждат съзнание за национална идентичност у учениците.

• Развиването на езиковите и на литературните компетентности у учениците трябва да е съобразено с обема от езикови средства, които владее, с читателския му опит, с литературните му познания, с фоновите му знания за света и за човека.

ОТГОВОРНОСТИ НА УЧИТЕЛЯ

• Планиране и подготовка на учебния процес като преподавател по Български език и литература / 8 – 12 кл./, съгласно учебни програми на МОН.

• Използване на подходящи образователни стратегии, методи и похвати, които:

- дават конкретен оптимален резултат в конкретна учебна ситуация;

- отговарят на образователните потребности на учениците;

- мотивират учениците и стимулират личностното им развитие;

- реализират вътрешнопредметни и междупредметни връзки.

• Изграждане на езикови и литературни знания, умения и компетентности за практическо използване на родния език.

• Формиране на положителни нагласи към ученето и изграждане на стратегии за самостоятелно учене и за учене през целия живот.

• Участие в разработка и реализация на проекти.

• Използване на учебно-технически средства, подходящи за постигане на оптимални резултати в конкретна учебна ситуация /аудио и видео техника, мултимедия, интерактивна дъска/.

• Организационни функции /подготовка за ДЗИ по БЕЛ, организиране и провеждане на олимпиада по БЕЛ, подготовка за радиопредавания, класно ръководство/.

• Провеждане на консултативна дейност с ученици /ежеседмично по график, утвърден от директора/.

• Диагностика, оценяване и анализиране на постиженията на учениците, както и на учебния процес/ текущо, срочно и годишно/.

• Работа в ПУО "Полиглот".

• Участие в актуализирането на Правилника за дейността на училището.

• Изготвяне и актуализиране на Годишен план на училището, в т.ч. Плана за квалификационна дейност.

МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ

• Използване на методически материали:

- образователни планове, годишни разпределения на часовете, програми и учебно-методическа литература;

- педагогическа диагностика и анализ на образователните резултати /анализ на резултатите от входно и изходно ниво/.

• Използване на тестове по български език и литература, слайдове с презентации, учебни и художествени филми по литература.

• Участия в семинари, обучения и други квалификационни форми на училищно и извънучилищно ниво.

• Извънурочна дейност: проекти, сценарии за училищни тържества, работа с ученици за преодоляване на обучителни затруднения и за повишаване на четивната им грамотност, работа по проект „Успех за теб“.