Квалификации

КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕСИОНАЛНО РАЗВИТИЕ

Участия в обучения, семинари и други форми на продължаваща квалификация

Развиване на емоционална интелигентност у учениците
STREAM урокът в съвременното обучение – предизвикателства и практически насоки
Компетентности в училище – умения на XXI век в час
Статут, права и задължения на педагогическия и непедагогическия персонал според уредбата на ЗПУО
Иновативни методи на преподаване и учене в обучението по Български език и литература
Пъстър свят – как да подкрепяме детето в мултикултурна среда в училището
Иновации в обучението по Български език в прогимназиален и гимназиален етап. Ефективни методи и похвати на преподаване.
Междуинституционална квалификация за обмяна на добри практики на тема: Учим днес, за да сме успешни утре!
СТЕМ и ресурсите на Уча.се
Компетентности в училище – умения на XXI век в час
Авторитетът на учителя в приобщаваща и подкрепяща среда
Организация на учебния процес по модел 1:1
Управление на мултикултурното училище и превръщане на училището в център на общността
Методика на обучението по Безопасност на движението по пътищата
Трудови, социални и осигурителни права
Иновативност и интерактивност. Приложение на интерактивните методи в онлайн среда.
Кариерно ориентиране в мрежа. Специфика на кариерното ориентиране в гимназиален етап.
Атестиране на педагогическите специалисти – процедури и инструменти.
Прилагане на инструментариума за ранно идентифициране на ученици в риск от преждевременно напускане на образователната система и за диференциран подход при определяне на потребностите им от предоставяне на индивидуална подкрепа.
Управление на риска в системата на професионалното образование.
Позитивно решаване на конфликти и развитие на толерантността.
Първа долекарска помощ /първи модул от програмата за оказване на първа долекарска помощ в училище/.
Разработване и прилагане на интерактивни форми и методи в процеса на обучение и оценяване.
Ефективни практики за работа на Методическите обединения.
Четивната грамотност на учениците и оценяването РISA.
Училище в облака: Въведение.

2025г. 2025г.

2024г.

2023г.

2022г.

2021г.

2020г.

2019г.

2018г.

2017г.

Отговорности

Като старши учител по общообразователен предмет изпълнявам своите задължения:

1. планиране, организиране и провеждане на образователния процес, базиран върху придобиване на ключови компетентности от учениците;

2. прилагане на ефективни образователни методи и подходи съобразно индивидуалните потребности на учениците;

3. ефективно използване на дигиталните технологии;

4. оценяване напредъка на учениците за придобиване на ключови компетентности;

5. анализиране на образователните резултати и формираните компетентности на учениците;

6. обща и допълнителна подкрепа за личностно развитие на учениците за пълноценно включване в образователната и социалната среда;

7. сътрудничество и взаимодействие с участниците в образователния процес и всички заинтересовани страни;

8. участие в провеждането на национално външно оценяване, държавни зрелостни изпити, задължителен държавен изпит или държавен изпит за придобиване на професионална квалификация и/или придобиване на правоспособност за професии, упражняването на които изисква такава;

9. подготовка на изпитни материали за оценяване на знанията и уменията на учениците по съответния учебен предмет или модул;

10. кариерно ориентиране и консултиране на учениците;

11. разработване и изпълнение на проекти и програми;

12. участие в професионална мобилност и професионални общности;

13. разработване и изпълнение на стратегически документи, свързани с дейността на институцията;

14. опазване на живота и здравето на учениците, включително и по време на организираните допълнителни дейности или занимания по интереси;

15. водене и съхраняване на задължителните документи;

16. провеждане на консултации с ученици и родители;

17. създаване на училищна култура, ориентирана към толерантност, сътрудничество и взаимопомощ;

18. провеждане или участие в изследователска дейност в областта на предучилищното и училищното образование.

19. организиране и отчитане на вътрешноинституционалната квалификация;

20. анализиране на образователните резултати, придобитите компетентности и напредъка на учениците по възрастови групи;

21. анализиране на образователните резултати, придобитите компетентности и напредъка на учениците по съответния учебен предмет или модул на ниво клас;

22. подпомагане на новоназначени учители и на стажант-учители;

23. подпомагане на лицата, заемащи длъжността "учител";

24. разработване на училищните учебни планове, учебни програми, иновативни и авторски програмни системи.